写人作文600字初中 (篇1)：
你,可以的,不要怕,你只要一个努力的人,可以的,你一定可以的,不是么?在这短短的十几天里,你从懵懵懂懂的新生,变成了一个学有所长、学有所成的“二品学子”。
从前的你,是一个懒惰的人,上课时总是开小差,在老师上课讲到一半时,你就想着睡觉,可老师那犀利的目光射进你的眼里,你只好无奈地闭上眼睛,老师又继续讲课,到下课铃声响时,你才慢慢的起身,慢慢的走向座位,这时,你才发觉自己已经没有那么大的本事了,再看看周围的同学,一个个都是强者,他们是那样的出色,是那样的令人羡慕,老师欣慰地望着他们,你看看你自己,却只是低下头,偷偷地在那里改正自己的缺点,但在一次体育课,你意外的获得了1000米长跑比赛的第一名,那一次,你哭了,但这并不能阻止你成功的脚步,因为你成功了,你成功的为自己的成功而骄傲,你战胜了自己的懒惰,迎来了一个崭新的自己!
也许,在你的身边,有着一个有着大大咧咧的你,他们会时不时地欺负你,有时还会朝你做鬼脸,你却浑然不知,他们会用一招“如来神掌”将你打得四脚朝天,当你意识到自己已经无法在跑道上奔跑时,你只好拼命的奔跑,在别人的眼里,你简直是一个多么狼狈的人,但你并不觉得你很坏,相反,你是多么的可爱,虽然你在我们眼里是一个调皮捣蛋的“捣蛋鬼”,但在我们的心里,你却是一个善良的人,你拥有着不同寻常的品质,这是我们几个人都没有的,是我们都知道的,你的善良也是我们所没有的,让我们一起来赞美你吧!
当然,在我们的眼里,你也会有那么多缺点,可是这些缺点,你都可以战胜,你可以为自己的成功而骄傲,并且让自己拥有“万人之上”的美誉,可在我们眼里,你却永远是个“会长大的人”,你的心灵就是我们所无法比拟的,你将自己内心的完美展现给我们,而我们也将永远将你铭记于心!
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写人作文600字初中 (篇2)：
作文800字初中写人作文600字初中写人作文
我的家里,有一个不穿裙子的人,她有一头乌黑的长发,圆圆的脸蛋,一双炯炯有神的大眼睛。
那一天,我和妈妈去了公园玩,公园里绿树成荫,鲜花盛开。可是,在我的面前,却出现了一个人。只见她皱着眉头,好像在思考什么,过了一会儿,她看着周围的人,脸上没有任何的表情。这时,我和妈妈又等了一会儿,还是没有人来,我和妈妈见时间还早,就来到了公园,我一开始没有在意,但是过了一会儿,突然来了一个人,我心想:他可能是带着小孩子吧。但是,我错了,他的面容是那么可怕,他的身上都没有任何的首饰,他的头发都干了,好像有好几根白发,我心里不由得打了个寒颤。他的头低的像鸡窝,一双眼睛也没有睁开。妈妈说:“快走吧!”我和妈妈带着他去了公园门口,我望着他,我真想跑过去,但是我已经没有勇气了,我对他说:“叔叔,你能给我和妈妈买一个包子吗?”那位叔叔说:“可以呀,不过要等一个小时。”我听了以后,又对他说:“谢谢你,叔叔!”然后,我又走了过去,把包子交给了他。
我和妈妈从公园回来,我才发现我的包不见了,我去找了一会儿,没有看见包,我又去找了一会儿,也没有看见,我又想到了一个好主意,我对妈妈说:“妈妈,我的包不见了,你快去找吧!”“那怎么行,我明天还要去上课呢。”妈妈说。“你的包是我的吗?”我问道。“不是的,你的包一定是你的,你快去找吧。”妈妈说。我马上跑过去,妈妈还没有找到,我已经跑过去了,我问妈妈:“妈妈,包在哪儿?”妈妈说:“在我的包里。”我听了后,就把包藏起来了。我心里一阵激动,我找了很长时间,终于找到了。
这件事已经过去很久了,但是,每当我想起这件事,我心里就会觉得很温暖。
写人作文600字初中 (篇3)：
当我读懂这篇文章的时候,我不禁感慨万分。这篇文章通过一连串的人物的语言描述了他:坚强、宽容、有责任心、热爱大自然、热爱祖国,热爱生活中的点点滴滴。当我读完这篇文章的时候,我深深的被文中的“我”感动了。
“我”在放学的时候,看见天阴沉沉的,风呼呼地吹着,“我”边走边嘟嚷着:“今天真倒霉,哎——今天要下雨。”无奈之下,只好往家里跑。当我走到半路的时候,突然看见天边有一抹黑色的身影,那是一位位解放军叔叔。只见他们在雨中迈着沉重的脚步,一步一步向前进。我看了,急忙上去问:“叔叔,你们在干什么?”叔叔回答说:“我们要帮助受灾人民!”我愣住了,但立刻对他们说:“你们能帮助受灾人民吗?”只见叔叔们毫不犹豫地回答:“可以。”这时我才知道,这正是解放军叔叔们付出的汗水和心血,也是他们英勇的见证!
解放军叔叔,我为你们骄傲!为你们自豪!我也要做一名优秀的少先队员,为祖国的明天贡献自己的力量!
写人作文600字初中 (篇4)：
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《在我成长的道路上》。
时光匆匆,光阴如梭,转眼间我们已经告别了小学。六年的时光飞快的流逝,六年的小学生活马上就要过去了,我们将要踏进中学的大门。
刚入学时,我对这所陌生的学校并不熟悉,面对这崭新的校园,心里不免有些害怕。在同学们的帮助下,我渐渐找到了自己的感觉,慢慢的熟悉了自己的学校。
上初中了,学习科目增多了,作业也增加了,但老师和同学却没有让我们放松。
老师们都给了我们许多宝贵的时间来学习,为的就是我们能够取得更好的成绩。同学们更是在老师的带领下学习,相互帮助。
我要感谢老师们,他们不仅传授我们知识,还教育我们做人的道理。老师就像那园丁,给我们修枝剪叶;老师就像那蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师就像辛勤的园丁,在我们遇到困难的时候,给予我们知识和力量。
我一定要感谢同学们,在我伤心难过的时候,是他们在我身边,和我一同开心,一同哭泣;在我取得成功的时候,是他们在背后默默地支持我。在这六年里,同学们给了我许多帮助,让我一次次获得胜利。
在小学的六年里,感谢同学们,让我这六年来,从一个不懂事的孩子成长为一个懂事的学生。
写人作文600字初中 (篇5)：
精选作文初中作文初中作文700字初中作文作文600字初中作文:难忘的
夕阳西下,透过云彩,我们又迎来了新的一天。
周一,大家都兴奋地坐在教室里等待着我们的新老师。不一会儿,王老师便迈着轻快的步子走进了教室,这声音如同百灵鸟的声音,清脆动听。王老师慢慢地,缓缓地走上讲台,绘声绘色地讲述着一个又一个有关我们新知识的故事。有的同学更是个个听得津津有味,老师讲的每一个故事都如幻灯片般印在了我的脑海中。这时,王老师向我们提出了一个问题:“同学们,有谁知道一些字的基本结构,不识‘田’字,这样才能写好字吗?”这时,同学们的目光齐刷刷地转向了我,我红着脸,低下头,但是有一颗炽热的心久久不能平静,同学们把目光集中到我身上,我的心也“怦怦”地跳得厉害。
这时,王老师开始提问了:“同学们,你们有没有仔细想过,在这个词语中,有哪些字与‘田’字‘近’字有联系呢?”我是一位新老师,心中一直惦记着这个问题,也不能被一点点的困难吓倒。我小声地对同学们说:“同学们,你们仔细想一想,这篇作文在作者眼中是怎样的一个字?”同学们都争先恐后地举手回答,王老师停顿了一下,指着我的名字,我心里怦怦直跳,又慢慢地举起了手。同学们的目光都齐刷刷地投向了我,有的同学甚至眼里闪烁着激动的泪光,我心里美滋滋的,脸“唰”地一下红了,心里暖暖的,我大胆地说出了第一个字:“‘地’。”同学们都为我鼓起了掌。
最后,王老师让大家休息了一会儿,又继续上课了。
这个周,我们的作业可多了。老师、家长们都为我们的作业操心。特别是王老师,她很辛苦,每天早早地来到教室,打扫卫生,备课,检查同学们的作业,自己却很少休息。
我想,王老师一定很辛苦。
